Проведення навчально-польових зборів (навчально-тренувальних занять) із предмета «Захист України»
Патріотизм – основа духовного становлення громадянина. Патріотизм – серцевина людини, основа її активної позиції.
В. О. Сухомлинський
На сучасному етапі українського державотворення надзвичайно актуальною є проблема виховання у молодого покоління патріотичних почуттів, активної громадянської позиції, сприяння усвідомленню учнями свого громадянського обов’язку на основі національних і загальнолюдських духовних цінностей.
Набуті в закладах освіти військові знання та навички визначатимуть рівень спроможності виконання конституційного обов’язку громадянином України щодо захисту Вітчизни. На сьогодні навчальні заклади є єдиним центром з підготовки всіх без винятку юнаків до захисту Вітчизни.
Відповідно до ст. 36 Закону України «Про місцеве самоврядування в Україні», Закону України «Про військовий обов’язок і військову службу», Положення про допризовну підготовку, затвердженого постановою Кабінету Міністрів України від 30 листопада 2000 року № 1770, на виконання навчальної програми з предмету «Захист України», з метою закріплення набутих знань та навичок на завершальному етапі навчання дисципліни, у закладі відбулися навчально – польові збори з юнаками та заняття з медико-санітарної підготовці для дівчат 11-го класу. Згідно з планом було проведено такі заходи:
- Завдання та озброєння механізованого відділення.
- Дії солдата в обороні. Вибір вогневої позиції, її інженерне обладнання та маскування.
- Ведення спостереження. Дії з початком вогневої підготовки, відбиття атаки танків і піхоти.
- Дії під час застосування зброї масового ураження.
- Дії солдата у наступі. Похідний і бойовий порядок механізованого відділення.
- Біг по пересіченій місцевості (до 1500 м.).
- Поняття про дії розвідувального дозору. Дії дозорних під час огляду місцевості та місцевих предметів, загороджень, мостів, різних перешкод. Дії в засаді.
- Ознайомлення з озброєнням та бойовою технікою військової частини (підрозділом), їх призначення, тактико – технічна характеристика.
- Подолання єдиної смуги перешкод.
- Зупинка кровотечі з ран шиї, тулупа, кінцівок в умовах бойових дій. Транспортування пораненого одною та двома особами в положення лежачи та стоячи.
- Перша допомога при ураженнях зброєю масового ураження.
- Орієнтування на місцевості. Розвідка місцевості.
- Основні положення та організація стрільби зі стрілецької зброї.
- Тренування у одноманітності прицілювання, вирішення завдань та визначення прицілу і точки прицілювання.
- Прийоми й способи ведення вогню зі стрілецької зброї.
- Удосконалення знань з будови автомата.
В.Сухомлинський вважав, що школа повинна виховувати в учнів прагнення до беззавітного служіння Батьківщині, до активної трудової і суспільної діяльності. Він зазначав, що одним з головних виховних завдань школи є підготовка учнів до повсякденної праці для суспільства як до патріотичної діяльності, причому сама діяльність дітей, організована педагогами з даною метою, представляє рушійну силу виховання підростаючого покоління.
Віримо, що саме такі заходи сприяють вихованню патріотизму, любові до неньки-України та її народу.
